martes, 13 de julio de 2010

Un Hasta Pronto

Cordial saludo, a todos y todas!
un recuerdo de agradecimiento y más que una despedida será un hasta pronto.
Les deseo lo mejor para este segundo semestre, espero se demuestren a sí mismos y mismas como lo hicieron en II periódo que se puede mejorar aún más, eso depende de cada uno y cada una de ustedes. Gracias por sus enseñanzas, por eso y por todo los momentos compartidos; les envío un muy oportuno poema que encontré, con cariño para todo 7D (El MEJOR."XD")

El árbol de los amigos



Existen personas en nuestras vidas que nos hacen felices
por la simple casualidad de haberse cruzado en nuestro camino.
Algunas recorren el camino a nuestro lado, viendo muchas lunas pasar,
mas otras apenas vemos entre un paso y otro.
A todas las llamamos amigos y hay muchas clases de ellos.

Tal vez cada hoja de un árbol caracteriza uno de nuestros amigos.
El primero que nace del brote es nuestro amigo papá y nuestra amiga mamá,
que nos muestra lo que es la vida.
Después vienen los amigos hermanos,
con quienes dividimos nuestro espacio para que puedan florecer como nosotros.
Pasamos a conocer a toda la familia de hojas a quienes respetamos y deseamos el bien.

Mas el destino nos presenta a otros amigos,
los cuales no sabíamos que irían a cruzarse en nuestro camino.
A muchos de ellos los denominamos amigos del alma, de corazón.
Son sinceros, son verdaderos.
Saben cuando no estamos bien, saben lo que nos hace feliz.

Y a veces uno de esos amigos del alma estalla en nuestro corazón
y entonces es llamado un amigo enamorado.
Ese da brillo a nuestros ojos, música a nuestros labios, saltos a nuestros pies.
Mas también hay de aquellos amigos por un tiempo,
tal vez unas vacaciones o unos días o unas horas.
Ellos acostumbran a colocar muchas sonrisas en nuestro rostro,
durante el tiempo que estamos cerca.

Hablando de cerca, no podemos olvidar a amigos distantes,
aquellos que están en la punta de las ramas
y que cuando el viento sopla siempre aparecen entre una hoja y otra.
El tiempo pasa, el verano se va, el otoño se aproxima y perdemos algunas de nuestras hojas,
algunas nacen en otro verano y otras permanecen por muchas estaciones.
Pero lo que nos deja más felices es que las que cayeron continúan cerca,
alimentando nuestra raíz con alegría.
Son recuerdos de momentos maravillosos de cuando se cruzaron en nuestro camino.

Te deseo, hoja de mi árbol, paz, amor, salud, suerte y prosperidad.
Simplemente porque cada persona que pasa en nuestra vida es única.
Siempre deja un poco de sí y se lleva un poco de nosotros.

Habrá los que se llevarán mucho,
pero no habrán de los que no nos dejarán nada.
Esta es la mayor responsabilidad de nuestra vida
y la prueba evidente de que dos almas no se encuentran por casualidad.

jueves, 6 de mayo de 2010

GUÍA No. 4

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
ÁREA DE CIENCIAS
GRADO SEPTIMO
GUIA DE LABORATORIO No. 4
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO

OBJETIVOS
Define la importancia del sistema respiratorio, a partir de trabajos de consulta y la observación.
Identifica y reconoce las partes del pulmón por medio de la observación.
Reconoce los diferentes tipos de células sanguíneas.
Maneja de forma adecuada el equipo de laboratorio.

INTRODUCCIÓN
Son órganos pares situados en la cavidad torácica por encima del músculo diafragma, separados entre sí por el mediastino. Son órganos ligeros, elásticos y blandos. El pulmón derecho se compone de tres regiones llamadas lóbulos (superior, medio e inferior), separados por dos cisuras (oblicua y horizontal). El pulmón izquierdo sólo tiene dos lóbulos, separados por la cisura oblicua. Tienen forma de semicono y presentan un vértice arriba, una base abajo y dos caras (interna y externa).

Por su cara interna se encuentra el hilio pulmonar, el cual es una zona por donde entran y salen estructuras, entran: el bronquio principal, la arteria pulmonar y las arterias bronquiales; salen: venas pulmonares y venas bronquiales. Por su cara externa los pulmones están envueltos por una membrana llamada pleura, que tiene doble hoja (pleura visceral y pleura parietal), entre ambas queda el espacio pleural, el cual contiene el líquido pleural que sirve para evitar el rozamiento de las dos hojas en los movimientos pulmonares.

Sabías que....
En un adolescente de 16 años:
Sus pulmones pesan aproximadamente 1 kg y en sus 300 millones de alvéolos hay 5 litros de aire.
Se realizaron 126 millones de ventilaciones y circularon 63 millones de litros de aire por sus vías aéreas.

INVESTIGA (Marco teórico, para la V-heurística del informe y pre-informe)
¿Qué es el sistema respiratorio? ¿Qué órganos lo componen? ¿Cómo funciona? ¿Qué conforma los pulmones? ¿Para qué sirven?

MATERIALES
Pulmones
Bandeja
Portaobjetos
Cubreobjetos
Jeringa ó
lanceta estéril
Microscopio
Equipo de disección:
Tijeras
Bisturí
Pinzas
Aguja lisa
Agujas curvas
Gotero
Alcohol absoluto
Hematoxilina
Eosina

No se le olvide:
Que para la V-heurística del informe y pre-informe debe dibujar cada uno de los materiales del equipo de disección

Seguridad en el laboratorio (v-heurística, informe y pre-informe)
Investigar por qué se utilizan éstos reactivos para la observación de células sanguíneas, qué riesgos representan y cómo se deben manipular en el laboratorio.

Construcción de hipótesis (V-Heurística, informe y pre informe)
Según la información del marco teórico y la descripción del procedimiento, formule una pregunta sobre lo que cree que va a ver y respóndala, esa respuesta es su hipótesis. (Cada integrante del grupo debe colocar su hipótesis en el informe, y en el pre-informe debe haber mínimo una hipótesis).

PROCEDIMIENTO

1) Disección de pulmón:

a. Observe la tráquea:
Forma, anillos, color, bifurcación en bronquios. Realice un dibujo de la tráquea intentado incluir en él todas tus observaciones. Ponga una flecha señalando los anillos cartilaginosos.
b. Con las tijeras, abra longitudinalmente la tráquea hasta llegar a sus ramificaciones, los bronquios. Observe la pared interna y pásele el dedo. Describa su aspecto y su tacto.
c. ¿Por qué tiene esta mucosidad la pared interna de la tráquea? ¿Dónde se elabora este mucus?
d. Observe los bronquios al cortarlos:
Bifurcación de los bronquios, aspecto, aspecto al apretarlos.
e. Observe los pulmones: su color, su textura, su aspecto, si son duros o blandos, etc. Realice un dibujo de los pulmones recogiendo todas las observaciones que haga.
f. A un pulmón cortarle transversalmente uno de sus lóbulos. Separar las 2 partes e identificar la pleura y los conductos que presenta la superficie del corte, diferenciando arterias, venas y bronquios. Hacer un dibujo explicativo.

2) Observación de células sanguíneas:

g. Punzar con una aguja o lanceta estéril un dedo.
h. Depositar la gota de sangre sobre el portaobjetos centrada cerca de uno de los extremos.
i. Con la ayuda de otro portaobjetos dejar una capa fina de sangre.
j. Añadir unas gotas de alcohol para fijar la muestra.
k. Agregar 1 gota de hematoxilina y dejar por 15 minutos. No se debe dejar que se seque la muestra
l. Lavar con unas gotas de agua y agregar eosina, dejar reposar por 1 minuto.
m. Lavar con unas gotas de agua, dejar secar y observar los distintos tipos de células.

RESULTADOS
1) Disección de pulmón:
- Para cada uno de los diferentes pasos realizar un
Dibujo nombrando las partes vistas y explicando el
Color, forma y textura.

2) Observación de células sanguíneas:
- Explicación de lo que observan en el microscopio.
- Tipos de células observadas

CUESTIONARIO

1. ¿Cuántos lóbulos tiene cada pulmón? ¿Tiene los mismos lóbulos que el hombre?
2. ¿Por qué el pulmón izquierdo es más pequeño que el derecho?
3. ¿Son cerrados los anillos de la tráquea? ¿Qué función tienen?
4. ¿Qué fenómeno importante ocurre en los alvéolos pulmonares?
5. Indique el nombre de las partes por donde pasa el aire desde que entra por la nariz hasta que llega a los pulmones.
6. Coloque el nombre correcto a cada flecha:
7. ¿qué tipos de células se encuentran en la sangre? ¿Cómo se diferencian? ¿para qué sirven?

Tenga en cuenta….!
El pre-informe se debe entregar individualmente, y en hojas aparte para anexarlas al informe.
El preinforme consta de: marco teórico (mapa conceptual), materiales, normas de seguridad, cuestionario, titulo, nombre, fecha, curso, hipótesis y bibliografía (de donde tomaron la información para el mapa conceptual).
Cada grupo debe traer en una hoja examen la V-heurística dibujada, colores, la guía de laboratorio.
Cada grupo debe traer Pulmones.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.joseacortes.com/practicas/index.htm, tomado el 3 de mayo de 2010.
http://fisiologiaviva.blogspot.com/2009/10/microscopio-optico-y-observacion-de.html, tomado el 3 de mayo de 2010.
http://iesrosachacel.org/aurora/adjuntos/labora3/pulmon_corazon.pdf, tomado el 3 de mayo de 2010.
http://www.iesabastos.org/archivos/daniel_tomas/laboratorio/Pulmones/pulmones.html, tomado el 3 de mayo de 2010.

Recuerde:
Para el ingreso al laboratorio cada uno debe tener:
Bata manga larga, toalla pequeña, jabón líquido, guantes, tapabocas, gorro, colores y el cabello recogido.

jueves, 22 de abril de 2010

GUIA N 3 - SISTEMA CIRCULATORIO

ESCUELA TECNOLÓGICA
INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL LA SALLE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
ÁREA DE CIENCIAS
GRADO SEPTIMO
GUIA DE LABORATORIO No. 3
EL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO
DISECCIÓN DE CORAZÓN


OBJETIVOS
• Define la importancia del corazón y el sistema circulatorio, a partir de trabajos de consulta y la observación.
• Identifica y reconoce las partes del corazón por medio de la observación.
• Maneja de forma adecuada el equipo de laboratorio.


INTRODUCCIÓN
El corazón es un órgano muscular hueco situado entre los pulmones. En su interior se observan cuatro cavidades: la aurícula derecha, el ventrículo derecho, la aurícula izquierda y el ventrículo izquierdo.
Entre las aurículas y los ventrículos hay válvulas aurículoventriculares que permiten el paso de la sangre desde las aurículas a los ventrículos, pero no en sentido opuesto. El corazón está conformado por un tipo especial de tejido muscular denominado miocardio.
Las paredes que rodean los ventrículos tienen mayor espesor que las que rodean las aurículas.
Externamente al miocardio, el corazón está envuelto por dos membranas. Una de ellas, el epicardio, conforma la superficie del órgano. La otra, llamada pericardio, lo envuelve como un saco. Entre ambas membranas hay un espacio lleno de un fluido que lubrica constantemente las superficies y facilita los movimientos del corazón. La arteria pulmonar y la arteria aorta tienen su origen en los ventrículos derecho e izquierdo, respectivamente. La sangre que circula desde el corazón hacia estos vasos sanguíneos, atraviesa las válvulas semilunares, estructuras que impiden el retroceso de la sangre a los ventrículos.

Sabías que……..
• El corazón bombea solamente el 70% de la sangre que se encuentra en las aurículas y en los ventrículos.
• Casi todo el mundo tiene el corazón en el centro (entre los pulmones) pero hay una pequeña proporción de la población (0,01%) que tiene el corazón inclinado hacia la derecha.


INVESTIGA (marco teórico V-heurística, en mapa conceptual)
¿Qué es el corazón? ¿Cuál es su función en el sistema circulatorio?
¿Cómo funciona? ¿Cuáles son las partes del corazón? ¿Para qué sirven?


MATERIALES

MATERIALES EQUIPOS
Corazón
Guantes
Bandeja
Jabón pequeño
Toalla pequeña Equipo de disección:
• Tijeras
• Bisturí
• Pinzas
• Aguja lisa
• Agujas curvas


• Seguridad en el laboratorio (v-heurística)
Investigar cómo se debe utilizar cada uno de los materiales del equipo de disección.

• Construcción de hipótesis (V-Heurística)
Según la información del marco teórico y la descripción del procedimiento, formule una pregunta sobre lo que cree que va a ver y respóndala, esa respuesta es su hipótesis. (Cada integrante del grupo debe colocar su hipótesis en el informe)

PROCEDIMIENTO

1. Tomar el corazón y observar su aspecto y forma externa
2. Localizar las aurículas y los ventrículos
3. Buscar los vasos sanguíneos, y observar sus extremos. Determinar si se trata de arterias o venas.
4. Observar las arterias o venas coronarias.
5. Apoyar el bisturí sobre la mitad superior del corazón y cortar hasta el extremo inferior.
6. Abrir el corazón y observar el tabique que lo separa en una mitad derecha y otra izquierda
7. Comparar el grosor de las paredes musculares de las aurículas y los ventrículos.
8. Localizar las válvulas aurículoventriculares, las cuerdas tendinosas y las válvulas semilunares.
9. Insertar una aguja por la abertura de cada vaso y observar con que cavidad se comunica. Usar ese dato para reconocer y nombrar cada uno de los vasos sanguíneos.


RESULTADOS

Las observaciones se harán de la siguiente forma: (estos deben ir en la V-Heurística)
1.
• ¿Qué forma tiene?
• ¿Cuál es su textura?
• ¿De qué color es?

2. , 3. Y 4.
• ¿Cómo se llaman?
• ¿En qué lugar se encuentran? ¿A la izquierda o derecha?
• ¿cómo son? ¿Cuál es su textura?


7., 8. Y 9.

• ¿Qué se ve? ¿Cómo está formado? ¿de qué color es?
• ¿Cómo se llaman? ¿en donde se encuentran?
• ¿de qué forma se comunican las cavidades con las venas y arterias?

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el corazón y cuál es forma?
2. ¿Cuántas y cuáles son las cavidades del corazón? ¿cómo funcionan?
3. ¿Qué son las válvulas aurículoventriculares?
4. ¿Cuál es la diferencia entre el miocardio y el pericardio?
5. ¿cuáles arterias y venas están conectadas al corazón y cuál es su función en el?
6. Hacer un esquema del corazón indicando cada una de sus partes (a color).

Tenga en cuenta….!

• El preinforme se debe entregar individualmente, y en hojas aparte para anexarlas al informe.
• El preinforme consta de: marco teórico (mapa conceptual), materiales, normas de seguridad, cuestionario, titulo, nombre, fecha, curso, hipótesis y bibliografía (de donde tomaron la información para el mapa conceptual).
• Cada grupo debe traer en una hoja examen la V-heurística dibujada, colores, la guía de laboratorio.
• Cada grupo debe traer un corazón.

BIBLIOGRAFÍA
• http://es.wikipedia.org/wiki/Corazon, tomado el 14 de abril de 2010
• http://www.salud.bioetica.org/corazon.htm, tomado el 14 de abril de 2010

GUIA N 3 - SISTEMA CIRCULATORIO

ESCUELA TECNOLÓGICA
INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL LA SALLE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
ÁREA DE CIENCIAS
GRADO SEPTIMO
GUIA DE LABORATORIO No. 3
EL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO
DISECCIÓN DE CORAZÓN


OBJETIVOS
• Define la importancia del corazón y el sistema circulatorio, a partir de trabajos de consulta y la observación.
• Identifica y reconoce las partes del corazón por medio de la observación.
• Maneja de forma adecuada el equipo de laboratorio.


INTRODUCCIÓN
El corazón es un órgano muscular hueco situado entre los pulmones. En su interior se observan cuatro cavidades: la aurícula derecha, el ventrículo derecho, la aurícula izquierda y el ventrículo izquierdo.
Entre las aurículas y los ventrículos hay válvulas aurículoventriculares que permiten el paso de la sangre desde las aurículas a los ventrículos, pero no en sentido opuesto. El corazón está conformado por un tipo especial de tejido muscular denominado miocardio.
Las paredes que rodean los ventrículos tienen mayor espesor que las que rodean las aurículas.
Externamente al miocardio, el corazón está envuelto por dos membranas. Una de ellas, el epicardio, conforma la superficie del órgano. La otra, llamada pericardio, lo envuelve como un saco. Entre ambas membranas hay un espacio lleno de un fluido que lubrica constantemente las superficies y facilita los movimientos del corazón. La arteria pulmonar y la arteria aorta tienen su origen en los ventrículos derecho e izquierdo, respectivamente. La sangre que circula desde el corazón hacia estos vasos sanguíneos, atraviesa las válvulas semilunares, estructuras que impiden el retroceso de la sangre a los ventrículos.

Sabías que……..
• El corazón bombea solamente el 70% de la sangre que se encuentra en las aurículas y en los ventrículos.
• Casi todo el mundo tiene el corazón en el centro (entre los pulmones) pero hay una pequeña proporción de la población (0,01%) que tiene el corazón inclinado hacia la derecha.


INVESTIGA (marco teórico V-heurística, en mapa conceptual)
¿Qué es el corazón? ¿Cuál es su función en el sistema circulatorio?
¿Cómo funciona? ¿Cuáles son las partes del corazón? ¿Para qué sirven?


MATERIALES

MATERIALES EQUIPOS
Corazón
Guantes
Bandeja
Jabón pequeño
Toalla pequeña Equipo de disección:
• Tijeras
• Bisturí
• Pinzas
• Aguja lisa
• Agujas curvas


• Seguridad en el laboratorio (v-heurística)
Investigar cómo se debe utilizar cada uno de los materiales del equipo de disección.

• Construcción de hipótesis (V-Heurística)
Según la información del marco teórico y la descripción del procedimiento, formule una pregunta sobre lo que cree que va a ver y respóndala, esa respuesta es su hipótesis. (Cada integrante del grupo debe colocar su hipótesis en el informe)

PROCEDIMIENTO

1. Tomar el corazón y observar su aspecto y forma externa
2. Localizar las aurículas y los ventrículos
3. Buscar los vasos sanguíneos, y observar sus extremos. Determinar si se trata de arterias o venas.
4. Observar las arterias o venas coronarias.
5. Apoyar el bisturí sobre la mitad superior del corazón y cortar hasta el extremo inferior.
6. Abrir el corazón y observar el tabique que lo separa en una mitad derecha y otra izquierda
7. Comparar el grosor de las paredes musculares de las aurículas y los ventrículos.
8. Localizar las válvulas aurículoventriculares, las cuerdas tendinosas y las válvulas semilunares.
9. Insertar una aguja por la abertura de cada vaso y observar con que cavidad se comunica. Usar ese dato para reconocer y nombrar cada uno de los vasos sanguíneos.


RESULTADOS

Las observaciones se harán de la siguiente forma: (estos deben ir en la V-Heurística)
1.
• ¿Qué forma tiene?
• ¿Cuál es su textura?
• ¿De qué color es?

2. , 3. Y 4.
• ¿Cómo se llaman?
• ¿En qué lugar se encuentran? ¿A la izquierda o derecha?
• ¿cómo son? ¿Cuál es su textura?


7., 8. Y 9.

• ¿Qué se ve? ¿Cómo está formado? ¿de qué color es?
• ¿Cómo se llaman? ¿en donde se encuentran?
• ¿de qué forma se comunican las cavidades con las venas y arterias?

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el corazón y cuál es forma?
2. ¿Cuántas y cuáles son las cavidades del corazón? ¿cómo funcionan?
3. ¿Qué son las válvulas aurículoventriculares?
4. ¿Cuál es la diferencia entre el miocardio y el pericardio?
5. ¿cuáles arterias y venas están conectadas al corazón y cuál es su función en el?
6. Hacer un esquema del corazón indicando cada una de sus partes (a color).

Tenga en cuenta….!

• El preinforme se debe entregar individualmente, y en hojas aparte para anexarlas al informe.
• El preinforme consta de: marco teórico (mapa conceptual), materiales, normas de seguridad, cuestionario, titulo, nombre, fecha, curso, hipótesis y bibliografía (de donde tomaron la información para el mapa conceptual).
• Cada grupo debe traer en una hoja examen la V-heurística dibujada, colores, la guía de laboratorio.
• Cada grupo debe traer un corazón.

BIBLIOGRAFÍA
• http://es.wikipedia.org/wiki/Corazon, tomado el 14 de abril de 2010
• http://www.salud.bioetica.org/corazon.htm, tomado el 14 de abril de 2010

martes, 20 de abril de 2010

GUIA No. 3

HOLA


LES ENVÍO LA GUÍA DE LABORATORIO No. 3
ESTA PRÁCTICA SE HARÁ EL DÍA VIERNES 23 DE ABRIL
POR FAVOR REALICEN A TIEMPO EL PREINFORME QUE VAN A PRESENTAR
ACUÉRDENSE QUE ES INDIVIDUAL.

LA GUÍA SE ENCUENTRA EN EL CORREO.

jueves, 15 de abril de 2010

TRABAJO DIA DE LA TIERRA

Como les había dicho en clase deben elaborar un trabajo voluntariamente y de manera individual sobre el día de la tierra, este debe cumplir los siguientes requisitos:

. Que tenga un mensaje alusivo al cuidado de nuestro planeta
. Se puede realizar una maqueta explicativa,referente al tema de la biodiversidad y los cuidados que se deben tener para mantenerla y/o un afiche con buena ortografia y buena presentación sobre el tema de la tierra y su biodiversidad, los cuidados que se deben tener con el planeta para mejorar la calidad de vida de ls seres vivos en general
. El trabajo debe ser lo más amigable con el planeta, lo que quiere decir que entre más materiales reciclables se utilicen para elaborar dicho trabajo, mayor será la posibilidad de alcanzar un desempeño alto.
. El trabajo debe ser ENTREGADO EL DIA LUNES 19-04-2010,A PRIMERA HORA EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA, con el fin de tener listo el material seleccionado para la exposición del día de la tierra
.Entre más creativo, original, llamativo y ecológico sea el trabajo presentado mayor posibilidad de ganar el concurso entre los trabajos del grupo lo cual será estimulado co un premio.


NOTA: ¡ATENCIÓN!¡ES IMPORTANTE QUE SIGAN LAS INSTRUCCIONES ANTERIORMENTE PLANTEADAS PUES, SINO SE TIENEN EN CUENTA ESTAS INDICACIONES NO SE RECIBIRÁN LOS TRABAJOS!

lunes, 12 de abril de 2010

Elaboración de Papel Reciclado

PRODUCIR | AHORRAR | INTERCAMBIAR | SOCIEDAD | MICROMERCADO


COMO HACER PAPEL ARTESANAL

Una guía para dar los primeros pasos en la fabricación casera de papel








HISTORIA DEL PAPEL Según la tradición, el primero en fabricar papel, en el año 105, fue Cai Lun (o Tsai-lun), un eunuco de la corte Han oriental del emperador chino Hedi (o Ho Ti). El papel fue fabricado probablemente con un molde de tiras de bambú. El papel más antiguo conservado se fabricó con trapos alrededor del año 150. Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de papel estuvo limitado a China, en el año 610, se introdujo en Japón, y alrededor del 750 en Asia central. El papel apareció en Egipto alrededor del 800, pero no se fabricó allí hasta el 900.

El empleo del papel fue introducido en Europa por los árabes, y la primera fábrica se estableció en España en el año 1150. A lo largo de los siglos siguientes, la técnica se extendió a la mayoría de los países europeos.

La única materia prima satisfactoria que conocían los papeleros europeos eran trapos. El aumento del uso del papel en los siglos XVII y XVIII llevó a una escasez de trapos. Hubo numerosos intentos de introducir sustitutos, pero ninguno de ellos resultó satisfactorio comercialmente. El problema de la fabricación de papel a partir de una materia prima barata se resolvió con la introducción del proceso de trituración de madera para fabricar pulpa, en el año 1840, y del primer proceso químico para producir pulpa, unos 10 años después.

Al mismo tiempo se trató de reducir el costo del papel mediante el desarrollo de una máquina que reemplazara el proceso de moldeado a mano en la fabricación. La primera máquina efectiva fue construida en 1798 por el inventor francés Nicholas Louis Robert. La máquina de Robert fue mejorada por dos papeleros británicos, los hermanos Henry y Sealy Fourdrinier, que en 1803 produjeron la primera de las máquinas que llevan su nombre.

INTRODUCCIÓN:

Actualmente reciclar papel es más que un hobby, es una manera de cuidar nuestro planeta. También es la actividad que desarrollan muchos artesanos y la base comercial de papelerías especializadas. Este trabajo artesanal que va desde el diseño de tarjetas y sobres, hasta originales objetos modelados con papel, tiene muy buena aceptación en el mercado, lo que lo convierte en una buena salida laboral.

ASPECTO DEL PAPEL:

El papel reciclado puede ser liso ó presentar diferentes texturas que se logran incluyendo en su preparación, restos de hilos, hojas secas, pétalos, flores, imágenes y otros materiales que lo enriquecen. La elección de estos elementos dependerá de la creatividad de cada uno. Los bordes irregulares propios en su presentación se logran rasgando con los dedos los trozos de papel.

MATERIALES BÁSICOS

Para obtener Hojas ó láminas de papel artesanal se debe contar con los siguientes elementos:

Papeles
Recipiente de plástico
Batea o recipiente profundo
Procesadora o licuadora
Tamiz
Agua
Retazos de lienzo ó tela de algodón
Prensa (objetos pesados para prensar)
Anilinas para tela
Plancha


Los papeles más aconsejables son:

Papel de fotocopias, papel tisú, cartulina blanca o de color, papel secante, papel madera, papel de diario, hojas de cuaderno o carpeta, cartones protectores de cajones de frutas, envases de cartón de presentación de huevos, cartones corrugados etc.

Papeles que no se pueden utilizar:

No hay que utilizar papeles engomados, ni plastificados, carbónicos, papel vegetal, de calcar, papeles metalizados o celofán.

PREPARACIÓN DEL TAMIZ

El tamiz está formado por el marco y el contramarco, 2 piezas iguales que pueden confeccionarse con listones de madera. Su tamaño dependerá del tamaño del papel que se quiere elaborar. En el marco se debe clavar la malla (en este caso de acero inoxidable Nro. 30), que servirá para recoger la pulpa. Para ello se debe cortar un trozo de malla que exceda el perímetro del marco y clavarlo o abrocharlo en los laterales, colocando la trama de la malla paralela a los listones del marco. El contramarco es exactamente igual al marco, sólo que no lleva malla.

Se ubica sobre el marco, y su función es la de contener la pulpa al retirarla del agua para darle forma a la hoja de papel.

OBTENCIÓN DE LA PULPA DE PAPEL

Algunos consejos para tener en cuenta para obtener la pulpa de papel:

1- Seleccionar el papel a reciclar y cortar en pequeños trozos.
El corte del papel deberá efectuarse a mano, rasgando trozo por trozo, para una mejor absorción del medio líquido. 2- Colocar el papel cortado a remojar en abundante agua, por lo menos tres horas para lograr una buena hidratación.
3- Poner el papel ya hidratado en la licuadora o procesadora, en pequeñas porciones y con abundante agua, para preservar el electrodoméstico.
En el caso de trabajar con papeles de diferentes colores procesarlos por separado. 4- La pulpa obtenida ya está en condiciones de ser utilizada de inmediato para hacer papel reciclado. No es necesario colarla, porque se la incorporará a una batea con agua.
5- Si se desea guardarla para un posterior uso será conveniente colarla y presionarla con las manos para extraerle todo el exceso de agua. Luego colocarla en envases plásticos y guardarla en la heladera hasta el momento de su uso.

Otros consejos:

- Si la pulpa fuera blanca y querés darle color, tenés que incorporarle al agua anilinas, ferritas o jugo de diferentes vegetales, como la remolacha.
- Si querés realizar aplicaciones con pulpa sobre una superficie pintada con pinturas acrílicas o látex, tenés que esperar que la pintura se encuentre completamente seca, si no es así se desprenderá.
- Todas las piezas realizadas con pulpa presentan una rugosidad que las caracterizan, si querés alisar un poco la superficie, hay que humedecer un pincel con agua y pasarlo por la pulpa o se puede alisar con una esteca.
- Las piezas realizadas con pulpa llevan muchas horas de secado, las que varían según la temperatura ambiente. Por lo tanto te recomiendo que asignes un lugar para su secado.

Para obtener hojas ó láminas de papel reciclado necesitás:

Pulpa de papel
Batea o recipiente profundo
Agua
Tamíz ó bastidor
Retazos de lienzo o tela de algodón
Objetos pesados para prensar

FABRICACIÓN

1- Llenar las ¾ partes del recipiente con agua.
2- Agregar una taza de pulpa húmeda por cada 5 litros de agua
3- Agitar la pulpa con la mano para que permanezca en suspensión
4- Introducir el bastidor en el recipiente en forma vertical
5- Rotar el bastidor en forma horizontal
6- Retirar el bastidor de la batea en forma horizontal y dejar escurrir un momento.
7- Quitar el contramarco y colocar el paño sobre el papel presionando en forma pareja hasta que no suelte más agua.
8- Dar vuelta el bastidor sobre papeles de diario y desmoldar el papel obtenido.
9- Cubrirlo con otro paño y prensarlo entre papeles de diario durante 24 hs.
10- Retirar el papel reciclado todavía húmedo y con ayuda de una plancha tibia completar el secado y alisado

Si querés incorporar elementos decorativos a modo de inclusión (hojas secas, palitos, hilos y otros, tenés que agitarlos junto con la pulpa de papel en el paso numero. 3.

TERMINACIÓN DEL PAPEL

Prensar las hojas de papel para que tenga consistencia.
Para agregar brillo al papel, le podés incorporar brillantina o trocitos de láminas metalizadas.
Para escribir sobre el papel tenes que rociarlo con laca en aerosol
Para teñir el papel se utilizarán, anilinas, acrílicos, témperas o colorantes vegetales. Estos se incorporan al agua de la batea




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